Детский спортивный психолог в НН есть?

monte — Sat, 11 Feb 2012 08:34:55 GMT

Существует ли такой человек в Нижнем, очень бы хотелось воспользоваться его услугами. На последних соревнованиях по тхэквондо нижегордской детской команде не хватило именно психологического настроя, по технике мы даже превосходим многие регионы. Может есть у кого-нибудь контакты?

Работает или нет? Вся сермяжная правда о русских стилях

Drengr — Thu, 25 Jun 2009 21:35:30 GMT

К сожалению, в настоящее время приходится наблюдать следующую картину: секции и клубы русского рукопашного боя растут как грибы, а практического эффекта ноль. По моему мнению, причина здесь кроется в неверной методике преподавания. Начну по порядку. Я полагаю, все прекрасно знают о том, что подготовка бойца и подготовка инструктора – это две разные вещи. Так вот, во-первых, никого из современных инструкторов, даже т.н. отцов-основателей, не готовили на инструктора. Они все – отличные бойцы, но к сожалению в их подходе к обучению есть определенные недостатки.
Поняв систему, инструктор не владеет методикой преподавания. Как результат – либо методика придумывается самостоятельно (например А.А. Кадочников, и его «механистический» подход), либо заимствуется из наиболее известных спортивных единоборств (например, А. Ретюнских и его система РОСС, основанная на методике преподавания самбо), либо за основу берутся какие-то народные элементы (например, Г.Н. Базлов и его методика преподавания бузы на основе плясовых «коленец» или А.В. Грунтовский и его методика «крестьянских трудовых движений» в скобаре), и, наконец, «восточный» подход с упором на авторитет инструктора. Рассмотрим каждый подход по-отдельности:
Для «механистического» подхода характерна трудность восприятия материала через призму точных наук. Не все люди свободно смогут применить в бою знания о силах, векторах и рычагах. Однако, при определенной подготовке, этот метод пожалуй имеет право на существование как авторская трактовка.
Минус спортивного подхода в том, что педагогический процесс сильно растягивается во времени и, на мой взгляд, теряется принцип совместимости техники с особенностями самого обучающегося. Но тем не менее он точно распланирован, движения унифицированы для простоты усвоения, есть множество методов оценки результата.
Т.н. народный подход выгодно отличается адаптацией движений к индивидуальным особенностям обучающегося, уделяется много времни постановке пластики и двигательной основы, однако данный подход сильно страдает от практического отсутствия эталонных движений, которые следует брать за образец. В результате, у разных людей техника тоже разная и, зачастую, диаметрально противоположная. На мой взгляд это не страшно, но все же отсутствие эталона сильно усложняет процесс усвоения материала с одной стороны и оценку результата с другой.
Восточный подход, на мой взгляд, самый неудачный методический пример. Я ничего не имею против восточных единоборств, но все же русские стили сильно отличаются от своих восточных собратьев в первую очередь тем, что обучение строится на основе принципов работы, а не на заучивании определенных технических действий (из восточных единоборств наиболее близки, пожалуй, айкидо и винчун в варианте Эмина Бозтепа). Как правило, за эталон берется техника инструктора, которая может абсолютно не подходить другому человеку. В результате боеспособность либо теряется, либо ее достижение растягивается во времени даже больше, чем при спортивном подходе.
По моему скромному мнению обучение русскому рукопашному бою следует строить следующим образом:
1) Постановка базовой пластики и двигательной основы на начальном этапе должна занимать 80-90 процентов времени
2) Обучение должно строиться на основе принципов работы. Принцип сначала объясняется, а затем иллюстрируется большим количеством технических действий, из которых каждый обучающийся выберет наиболее подходящие ему варианты.
3) Обучение должно быть комплексным, так как работа без оружия и с оружием должна строиться на единой общей основе. Желательно в течение каждой тренировки работать и с оружием, и без него.
4) Печально известная медленная работа допустима, но от нее надо всегда переходить к отработке на скоростях по достижению относительной правильности действия.
Разумеется все вышеперечисленное есть не более, чем личное мнение одного инструктора неизвестно чего....

Единоборства в Нижегородской области

Детский спортивный психолог в НН есть?

Работает или нет? Вся сермяжная правда о русских стилях